教育實踐初體驗─集中實習
教育實踐初體驗──集中實習
張哲維(96級社教系)
在市教大就讀的過程中，最具震撼力，讓每個人印象最深刻的學習便是集中實習了。讀了四年的教育概論、教育社會學、教育哲學，學了四年的國語科教材教法、數學科教材教法，卻從來沒有實地應用教學的機會。而到了大四下的實習，便是所有想當老師的同學們，拿出四年所學的十八般武藝開始過關斬將的時刻啦！
圖、集中實習教學現場一景
在集中實習的過程中，幾乎所有的同學都發現到，當一個國小老師實在不是容易的事情。每天大概六點就得起床，整理一下後，七點多就得到校，中午幾乎沒時間午休，學生永遠有處理不完的突發狀況，不管是什麼雞毛蒜皮的雜事通通都得處理，作業也永遠改不完(真的不敢想像平常只有一個導師，每天都要上這麼多課，還要改這麼多作業，處理這麼多雜事，時間是從哪裡來的)，放學時間名義上是四點，不過通常稍微整理一下，能夠下班的時間大概是四點半，甚至更晚。回家後還得備課，想要考研究所的還得念點書，真的是非常累人。不過後來想想，三百六十五行，有哪一行是不辛苦的？想要賺錢，真的是沒這麼容易呀！
在實習的過程中，有成就感、也有不足感。最能夠有成就感的部分就是學生的反應與回應，以及家長或指導老師所給予的鼓勵。只要學生願意認同你是個老師，家長和指導老師願意給你鼓勵與支持，這就是撐完三週集中實習最大的動力了。相對而言，有時候會有的不足感，便是來自於當你努力付出、認真教學時，卻得不到學生的回應、家長的肯定、老師的鼓勵。這是最挫折的地方，但是也讓我們知道，到了社會上，不再像在學校唸書一樣，有念就有收穫，做事能不能成功、教學能不能成功，不是只有努力念書這麼簡單而已。
在三週的實習中，從第一週的手忙腳亂、茫然失措，到第二週的漸入佳境、步上軌道，很快就是第三週的依依不捨、珍重再見。這三週大概是活了二十多年以來，過得最快的三週，但是卻也是本校學生最難忘的三週。